《超新星纪元》[517 推荐书目]

[㵘][犇][燚]  •  3个月前

超新星纪元 (图书名称)

此书中刘慈欣创造了一个孩子掌控的世界,但是在这个世界中,孩子们对以往成人心目中的纯洁的儿童形象进行大胆的反叛与颠覆。这些世界的新主人们,与成人一般进行战争,在纯洁的南极大陆上,进行着最血腥的战斗与厮杀。坦克、航母、歼击机、核弹头……所有武器,都是他们的新玩具。有人称《超新星纪元》为中国长篇科幻小说的零坐标。

书 名超新星纪元作 者刘慈欣ISBN9787229004767类 别科幻小说页 数342定 价28.00出版社重庆出版社出版时间1991年装 帧平装开 本16开字 数20.9万 目录 1 作品简介 2 作者介绍 3 内容简介 4 小说后记 5 后记评论 6 本书目录 7 珍藏目录 8 深意目的 作品简介编辑 《超新星纪元》是著名科幻作家刘慈欣写于1991年的长篇科幻小说。 作者介绍编辑 刘慈欣:中国新生代科幻小说的代表作家之一,自上世纪九十年代开始发表作品,曾于1999年、2000年和2001年连续三年获得科幻小说银河奖。作品因气势恢宏、想象绚丽而获得广泛赞誉。他的科幻小说成功地将极端的空灵和厚重的现实结合起来,同时注重表现科学的内涵和美感。刘慈欣认为:科幻不是一种消闲文学,甚至不仅仅是一种文学,她是一种信仰、一种生活方式,是人类创造美好未来宏大努力的一部分。 内容简介编辑 1999年末的一天,位于御夫座的一颗超新星突然爆发。在漫长的岁月里,这颗巨大的恒星被星际尘埃所遮挡,没有被人类发现。这次超新星爆发,给人类带来了一场近乎毁灭性的灾难,人类从此进入了一个新的纪元——超新星纪元。 由于距离超新星太近,强烈的辐射使人类普遍患上了辐射病,人类开始大量死亡。而人们也发现孩子,特别是12岁以下的孩子症状很轻或根本没有。后来才知道这与基因的自主修复功能有关,年龄越大这种功能就会越差。乐观估计在10个月到1年后,地球上13岁以上的人将逐渐死去。 于是,长达一年的“大学习”中,整个世界的大人都拼命把自己毕生所掌握的知识和经验,教给这些还处于懵懵懂懂中的孩子。 1年后。 世界上只剩下了孩子,这个社会已经完全改变了。 在经历了短暂的混乱后,孩子们开始重新让世界变得有序。华华、晓梦和严井等几十个用特殊方式选出来的孩子分别出任国家的主席、总理国防部长等。他们瘦小稚嫩的肩膀担负起了领导国家的使命。 超新星的能量使孩子们暂时拥有了无尽的电力资源,在超级计算机“中华量子”和遍布全国的信息网络的帮助下,国家政权迅速地重建起来,并在这极其关键的时刻发挥了重要的作用。 孩子们令人吃惊地克服了重重困难,建立起超新星纪元最初的新秩序。全国的孩子们在较大的孩子们的指导下首先解决了生存问题,然后通过全国网络召开了超新星纪元第一次全国大会,孩子们一致通过了“建立好玩的国家”的决议。随后经历了糖城时期,沉睡时期等几个历史时期,逐渐成熟起来。 世界上众多由孩子领导的国家之间开始进行接触,矛盾冲突也逐渐明显。在大人们的思想影响下成长起来的孩子们开始掌握越来越多的武力,使用大人留下的各种武器,孩子们像玩游戏一样进行战争。战争愈演愈烈,最终甚至发展到动用核武器的地步。 在以往人们的认知里,孩子都是纯洁的。有人说孩子是扮演魔鬼的天使,而实际上孩子们是扮演天使的魔鬼。在只有孩子的世界,他们把战争当游戏,把武器当玩具,漠视生命。因为他们只顾玩“游戏”,他们忘记了,游戏里死了只是Game over,然后可以重新开始,而战争中的游戏里,生命却只有一次。 在孩子们真正长大以前,新的社会还有很长的路要走。 小说后记编辑 小说描述了一个让人穷尽想象力的世界,一个只有孩子,美好而又可怕的世界。作者在小说的后记中这样写道: “在一片黑暗中,你拉着爸爸妈妈的手慢慢地向着某个方向走,黑暗中你看不清他们的身影,但那两只手使你的精神踏在坚实的大地上。突然,那两只手松开了你的手,你徒劳地在黑暗中摸索着,想找回那两只手,你绝望地大喊,无际的黑暗吞没了你的声音…… 后记评论编辑 这可能是每一个人在童年都做过的梦,黑暗中丢失了爸爸妈妈的手,是每一个孩子最恐惧的事。 这也是全人类最恐惧的事,这恐惧深深地根植于人类文明之中,使得古老的宗教在今天仍然存在,并在人类的精神生活中占有重要地位——面对黑暗而幽深的宇宙,人类徒劳地想抓住一双并不存在的手。从这个意义上讲,世界已经是这篇小说中所描写的孩子世界了,全人类就是一个找不到双亲之手的孤儿,心中充满了恐惧和茫然,同时,任人性中幼稚和野性的火苗燃起,最后燃成了疯狂的毁灭之火……我们甚至远不如小说中的孩子们幸运,在大学习中没人教我们。 …… 书中的这段描写,是作者童年的真实经历。我们每个人的生活其实都是一个追梦的旅程,与其他虚幻的梦不同,科幻创造的梦就像那道彩虹,是连接着大地的真实存在,是太阳的另一种表现形式。尽管它终将消失,但我们会发现自己已在追梦的路上前进了不少,长大了不少。” 本书目录编辑 超新星纪元 超新星纪元 一、引子 二、死星 三、选拔 四、大学习 五、交接世界 六、纪元初 七、惯性时代 八、美国糖城时代 九、超新星战争 十、创世纪 尾声 后记 珍藏目录编辑 超新星纪元 超新星纪元 引子 一、死星 二、选拔 三、大学习 四、交接世界 五、超新星纪元初 六、惯性时代 七、糖城时代 八、美国糖城时代 九、超新星战争 十、创世纪 附记:蓝星星 全本珍藏版完全超越了以往版本,刘慈欣重新阐释了对孩子世界的乐观情绪。 深意目的编辑 很多读者大概看到最后都觉得突兀和困惑不解。看完了也不明白大移民的目的和那被渲染又隐藏的深层动机。其实大刘在字里行间里是暗暗交代了的。 如同眼镜和沃恩的对话说的那样,“中国的力量在于古老的国土,美国的力量来自于新的疆域。”这句话最为关键。移民之后中国对美国孩子来说就是“新的疆域”,可以“唤醒沉睡的力”。这便是美国提出计划的目的!而如后文所言,“我们的力量是和故土连在一起的”。中国孩子去了美国就截断了力量的源泉,消弭了千年不屈的力量。这无疑是有益于美方的。这也是美方连一草一石等纪念品都不让带的原因,因为那同样是故土的象征,是“力量”的源泉。 以沃恩为代表的美国这招可谓毒辣。但普通孩子们看不出来,只有对新世界的向往。即使小领导人们看出了深意,也无法阻止和逆转进程。 然而沃恩没有看到想到的是——古老的中国国土早已在中国孩子们的心中种下了无形的根,基本表面上断开了,这些根仍然让中国孩子和故土紧紧相连,中国五千年的历史就是这么铸就的。而且,孩子们的世界早已不必遵循大人们留下的法则和规律,所以几十年后,孩子们就可以在遥远的火星上回忆起超新星纪元伊始时的种种。 [1]

书 名超新星纪元作 者刘慈欣ISBN9787229004767类 别科幻小说页 数342定 价28.00出版社重庆出版社出版时间1991年装 帧平装开 本16开字 数20.9万

目录 1 作品简介 2 作者介绍 3 内容简介 4 小说后记 5 后记评论 6 本书目录 7 珍藏目录 8 深意目的 作品简介编辑 《超新星纪元》是著名科幻作家刘慈欣写于1991年的长篇科幻小说。 作者介绍编辑 刘慈欣:中国新生代科幻小说的代表作家之一,自上世纪九十年代开始发表作品,曾于1999年、2000年和2001年连续三年获得科幻小说银河奖。作品因气势恢宏、想象绚丽而获得广泛赞誉。他的科幻小说成功地将极端的空灵和厚重的现实结合起来,同时注重表现科学的内涵和美感。刘慈欣认为:科幻不是一种消闲文学,甚至不仅仅是一种文学,她是一种信仰、一种生活方式,是人类创造美好未来宏大努力的一部分。 内容简介编辑 1999年末的一天,位于御夫座的一颗超新星突然爆发。在漫长的岁月里,这颗巨大的恒星被星际尘埃所遮挡,没有被人类发现。这次超新星爆发,给人类带来了一场近乎毁灭性的灾难,人类从此进入了一个新的纪元——超新星纪元。 由于距离超新星太近,强烈的辐射使人类普遍患上了辐射病,人类开始大量死亡。而人们也发现孩子,特别是12岁以下的孩子症状很轻或根本没有。后来才知道这与基因的自主修复功能有关,年龄越大这种功能就会越差。乐观估计在10个月到1年后,地球上13岁以上的人将逐渐死去。 于是,长达一年的“大学习”中,整个世界的大人都拼命把自己毕生所掌握的知识和经验,教给这些还处于懵懵懂懂中的孩子。 1年后。 世界上只剩下了孩子,这个社会已经完全改变了。 在经历了短暂的混乱后,孩子们开始重新让世界变得有序。华华、晓梦和严井等几十个用特殊方式选出来的孩子分别出任国家的主席、总理国防部长等。他们瘦小稚嫩的肩膀担负起了领导国家的使命。 超新星的能量使孩子们暂时拥有了无尽的电力资源,在超级计算机“中华量子”和遍布全国的信息网络的帮助下,国家政权迅速地重建起来,并在这极其关键的时刻发挥了重要的作用。 孩子们令人吃惊地克服了重重困难,建立起超新星纪元最初的新秩序。全国的孩子们在较大的孩子们的指导下首先解决了生存问题,然后通过全国网络召开了超新星纪元第一次全国大会,孩子们一致通过了“建立好玩的国家”的决议。随后经历了糖城时期,沉睡时期等几个历史时期,逐渐成熟起来。 世界上众多由孩子领导的国家之间开始进行接触,矛盾冲突也逐渐明显。在大人们的思想影响下成长起来的孩子们开始掌握越来越多的武力,使用大人留下的各种武器,孩子们像玩游戏一样进行战争。战争愈演愈烈,最终甚至发展到动用核武器的地步。 在以往人们的认知里,孩子都是纯洁的。有人说孩子是扮演魔鬼的天使,而实际上孩子们是扮演天使的魔鬼。在只有孩子的世界,他们把战争当游戏,把武器当玩具,漠视生命。因为他们只顾玩“游戏”,他们忘记了,游戏里死了只是Game over,然后可以重新开始,而战争中的游戏里,生命却只有一次。 在孩子们真正长大以前,新的社会还有很长的路要走。 小说后记编辑 小说描述了一个让人穷尽想象力的世界,一个只有孩子,美好而又可怕的世界。作者在小说的后记中这样写道: “在一片黑暗中,你拉着爸爸妈妈的手慢慢地向着某个方向走,黑暗中你看不清他们的身影,但那两只手使你的精神踏在坚实的大地上。突然,那两只手松开了你的手,你徒劳地在黑暗中摸索着,想找回那两只手,你绝望地大喊,无际的黑暗吞没了你的声音…… 后记评论编辑 这可能是每一个人在童年都做过的梦,黑暗中丢失了爸爸妈妈的手,是每一个孩子最恐惧的事。 这也是全人类最恐惧的事,这恐惧深深地根植于人类文明之中,使得古老的宗教在今天仍然存在,并在人类的精神生活中占有重要地位——面对黑暗而幽深的宇宙,人类徒劳地想抓住一双并不存在的手。从这个意义上讲,世界已经是这篇小说中所描写的孩子世界了,全人类就是一个找不到双亲之手的孤儿,心中充满了恐惧和茫然,同时,任人性中幼稚和野性的火苗燃起,最后燃成了疯狂的毁灭之火……我们甚至远不如小说中的孩子们幸运,在大学习中没人教我们。 …… 书中的这段描写,是作者童年的真实经历。我们每个人的生活其实都是一个追梦的旅程,与其他虚幻的梦不同,科幻创造的梦就像那道彩虹,是连接着大地的真实存在,是太阳的另一种表现形式。尽管它终将消失,但我们会发现自己已在追梦的路上前进了不少,长大了不少。” 本书目录编辑 超新星纪元 超新星纪元 一、引子 二、死星 三、选拔 四、大学习 五、交接世界 六、纪元初 七、惯性时代 八、美国糖城时代 九、超新星战争 十、创世纪 尾声 后记 珍藏目录编辑 超新星纪元 超新星纪元 引子 一、死星 二、选拔 三、大学习 四、交接世界 五、超新星纪元初 六、惯性时代 七、糖城时代 八、美国糖城时代 九、超新星战争 十、创世纪 附记:蓝星星 全本珍藏版完全超越了以往版本,刘慈欣重新阐释了对孩子世界的乐观情绪。 深意目的编辑 很多读者大概看到最后都觉得突兀和困惑不解。看完了也不明白大移民的目的和那被渲染又隐藏的深层动机。其实大刘在字里行间里是暗暗交代了的。 如同眼镜和沃恩的对话说的那样,“中国的力量在于古老的国土,美国的力量来自于新的疆域。”这句话最为关键。移民之后中国对美国孩子来说就是“新的疆域”,可以“唤醒沉睡的力”。这便是美国提出计划的目的!而如后文所言,“我们的力量是和故土连在一起的”。中国孩子去了美国就截断了力量的源泉,消弭了千年不屈的力量。这无疑是有益于美方的。这也是美方连一草一石等纪念品都不让带的原因,因为那同样是故土的象征,是“力量”的源泉。 以沃恩为代表的美国这招可谓毒辣。但普通孩子们看不出来,只有对新世界的向往。即使小领导人们看出了深意,也无法阻止和逆转进程。 然而沃恩没有看到想到的是——古老的中国国土早已在中国孩子们的心中种下了无形的根,基本表面上断开了,这些根仍然让中国孩子和故土紧紧相连,中国五千年的历史就是这么铸就的。而且,孩子们的世界早已不必遵循大人们留下的法则和规律,所以几十年后,孩子们就可以在遥远的火星上回忆起超新星纪元伊始时的种种。 [1] 刘慈欣小说作品刘慈欣小说作品


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